任何形态的学校产生都是与当时的社会经济条件、发展需要和人们读书的目标紧密相关的。原先的高中阶段学校，除了普通高中，还有中等专业学校（中专）和中等技工学校（中技），并没有职业高中，职业高中到上世纪80年初才诞生。
上世纪70年代中期到80年代初，我国城市有过一段高中“普及”时期，即人人可以上高中，大概也没有严格的中考。与现在不同的是，家里要有背景或后门的初中毕业生才有可能不上高中，他们直接找个单位工作去了，哪怕是工厂里面3班倒，市政公司修马路，因为可以拿工资养活自己，所以也比上高中强。
现在80以后的年轻人大概很少有人知道这段历史也很难理这种现象了，所以先要普及一下当时的历史。
党的历史上一共有过三个《决议》，其中两个《决议》产生于建国以后，这两个《决议》都称“WG”为动乱，要全盘否定。为什么要否定呢？我们抛开政治因素，就经济而言，那时已经到了崩溃的边缘，物质极端匮乏，工农业生产严重不足，就业机会供给极其有限，城市里的中学毕业生纷纷失业面临生存风险，于是给他们戴了一顶“知识青年”（大多数人也没啥知识）的帽子以增强其自豪感、责任感和使命感，然后，就老三届又新三届满怀革命豪情下放到农村去拯救“无知”的农民（实则请农民养活城里的年轻人）。
大批青年上山下乡了，城里吃饭的事依然未能缓解，农村里知青的问题也越来越多，再说，农村也有承受限度，继续把城里的中学毕业生赶到农村去的路子走不通了，城市只能自己想办法。
把年轻人留在城市里就要解决他们的就业，待业有潜在的风险，但城里确实无业可就，而缓解就业最简单的办法就是把学生留在学校里，于是，除了极少数有办法的家庭帮孩子找到工作之外，其余的全部升入高中，就这样，全市所有的中学都成了完中，就是现在很多人希望的样子。而当时人们最大的希望是找份工作，上高中并不受欢迎，因为高中读了没用，不能用来考大学，上大学要在工农兵当中推荐。
到了1976年，“四人帮”被粉碎，WG宣告结束，开始拨乱反正，设计秩序逐步正常化，1977年恢复了高考，从此，上高中便有了意义，但当时的高考录取率极低，1977年录取率4.8%，1978年录取率6.6%，1979年录取率6.1%，1980年录取率8.4%，而且，其中有的年份高考还采取了预选制，不少考生在预选中被淘汰，没有获得参加正式高考的资格，所以实际录取率更低。
恢复高考几年后的实践证明，上了高中能考上大学的是凤毛麟角，很多人对上普高也失去了信心。恰逢国家改革开放，确立了以经济建设为中心的国策，各业生产快速恢复，就业形势大为改善，许多生产企业急需大批技术人才，乘此东风，部分普通高中顺应形势需要将普高改办职业高中，无锡市就诞生了工业学校（财会职业的中专学校）和电子、 机电、商业、旅游、轻工等专业的职业高中以及一批初中加职高的完中，这些新质学校的诞生引起了相关产业局和大中企业的关注，纷纷与学校合作办班，共同培养自己需要的技术人才，学生初中毕业进入职业高中，基本上就确定了就业方向，也落实了工作。一时间，职业高中办得红红火火。
到了上世纪90年代后期，企业用工制度发生了变化，校企不再合作，职业高中走上了市场化道路，同时，高等学校大规模扩招，高考录取率越来越高，上了高中上大学的希望越来越大了，家长又开始期望孩子上普高，职业高中被冷落。
确实，普高的需求在增长，而这几十年来，我们又一直执行着普职五五分流的政策，中考将一半学生拦在普高门，导致民间出现了上高中难的诉求，一些专家、精英也帮着呼吁，久而久之，引起了高层的重视，这几年普高开始扩招。
普高扩招并没有解决关键问题，人们上普高是为了上大学，然后找一份好工作，50%上普高的时候，90%以上的高中毕业生能够考取民办大专以上的各类高校，但目前高校并没有与普高一样同步扩招，这意味着几年以后高考录取率会降低，重新出现上了高中考不上大学的现象。
联想到当年职高产生的背景，可以想象，当我们把更多的初中毕业生送进普高以后，过不了几年，就会有把普高改成职高的呼声出现。
当然，不一定是大声的呼吁，有些学生可能初中一毕业就偷偷地到职业学校去了。
别以为这事不可能发生，其实现在已经有了苗头，今年就有不少达到普高线的考生报考了职业类学校。毕竟，对最广大的普通家庭的孩子来说，不管上什么学，最终找份工作养活自己是最tmd重要的事情。
